Работа с организациями » Программа "Коучинг как инструмент управления". Практическая психология для руководителя » Отзывы участников » Какие полезные знания и навыки Вы приобрели в процессе обучения?

Какие полезные знания и навыки Вы приобрели в процессе обучения?

Какие полезные знания и навыки Вы приобрели в процессе обучения?

• Навыки коучингового взаимодействия
• Навык постановки цели по модели GROW(преобразование проблемы в цель)
• Методики, техники, позволяющие анализировать глубоко и комплексно проблемные ситуации
• Способы развития внутренней креативности и многое другое.

• Инструментарий для проведения коуч – консультаций
• Техники, приемы для анализа ситуаций.

• Научился лучше слушать и слышать (активное слушание)
• Получил новый механизм – негативный мозговой штурм
• Полезен checklist (реализация) для более глубокого изучения проблемы
• Получил позитивную практику задавания вопросов. Значимость вопросов «И»? «Что еще?».

• Приобрел знания и область применения коучинга.

• Умение слушать
• Трехступенчатая ракета
• Модель Grow
• Умение рационально без волнения вести деловую беседу
• Как сохранить себя, беречь себя
• Что такое личность , субличности
• Строить процесс коуч-беседы.

• Любой инструмент останется таковым, если его поставить на пьедестал. И лишь используя его по назначению, можно убедиться в его полезности, а затем и отсутствие возможности обходиться без него.

• Моя речь стала более структурированной и взвешенной
• Приобрел и отработал навык общения в группе
• Познакомился с многими полезными «инструментами» для работы с коллективом и отдельными личностями.

• T-модель
• GROW
• Взаимосвязь с собеседником - жесты, взгляды, позы
• Избегать советов
• Сдвиг парадигмы
• Взаимоотношения: Взр.-взр. Род.-род….

• Умение услышать собеседника, расстановка приоритетов, умение построения диалога.

• Навыки активного слушания
• Развитие креативности и творчества
• Ведение конструктивного диалога на основе теории Гроу
• Навыки стрессоустойчивости.

• Коучинг - возможность, предоставленная сотруднику саморазвиваться. Проблема переведенная в цель, решается быстрее.

• Практические навыки коуча
• Модель поведения себя в роли коуча
• Структурность.

• Проблемы - конкретизировать, переводить в цели
• Способы посмотреть на себя стороны и как это сделать
• Не загонять себя в угол, остановиться, осмотреться, отвлечься, оценить риски- что важнее.
• Способы достижения целей, способы слушать, активизировать.

• Знание как правильно проводить сеанс коучинга, как ставить вопрос
• Умение активно слушать собеседника
• Строить процесс коучинга по системе GROW
• Использовать при поиске решения негативный мозговой штурм
• Использовать при поиске решения метод случайного стимула, метод Уолта Диснея (мечтатель, реалист, наблюдатель).

• Более четкое представление о коучинге–границы. Шаги коуча-этапы работы с клиентом. Содержание, наполненность каждого этапа. Техники, методики для работы с проблемой.