Обучение » Программа профессиональной подготовки супервизоров » Программа обучения

Программа обучения

Составитель программы Сикорская Т.В., к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии; держатель Европейского Сертификата по психотерапии.                                         

1. ВВЕДЕНИЕ

 

Супервизия стала неотъемлемой частью повседневной деятельности психотерапевтов и психологов. Это один из наиболее эффективных и необходимых методов обучения. Супервизия позволяет специалистам акцентировать внимание на цели и направлении своей работы, формировать системный подход к стратегии и тактике, исследовать, концептуализировать и прогнозировать эффекты психологического воздействия, а также анализировать свои ошибки, корректировать и развивать терапевтические отношения, основные навыки и умения.

Цель программы – освоение навыков супервизорской деятельности и совершенствование профессионального мастерства психологов, психотерапевтов и консультантов в полимодальном подходе. 

    Задачи: актуализировать и осмыслить практические затруднения слушателей в их профессиональной деятельности; представить супервизорство как реальность и необходимость профессиональной практики; изучить теоретические и практические аспекты ведения супервизорского процесса; ознакомиться с аспектами супервизии различных видов деятельности специалиста; овладевать навыками супервизорского разбора затруднений в собственной профессиональной деятельности; освоить различные формы супервизии и отработать основные приемы и техники супервизирования; способствовать углублению личной, социальной и профессиональной рефлексии, профессиональной этики. 

В реализации программы принимают участие приглашенные сертифицированные супервизоры. 

 

Нормативный срок освоения программы: 406 академических часов.

Формы обучения: лекции, интенсивное групповое обучение, семинары, практические занятия, различные виды супервизии, самостоятельная работа. 

 

 

2. Учебный план программы подготовки супервизоров (повышение квалификации) «Основы супервизии»

 

Режим занятий: 9 сессий по 4 дня с перерывом в 2-3 месяца.

 

 

 

Практические темы:

 

1. Власть терапевта и супервизора. Распределение ответственности в терапии/супервизии
2. Возможности краткосрочной терапии. 
3. Время в терапии 
4. Границы в терапии/супервизии 
5. Доверие и близость в терапии
6. Женщины-психотерапевты. Феминистская оптика в терапии и супервизии
7. Забота терапевта о себе 
8. Импровизация в терапии 
9. Интуиция в работе терапевта 
10. Искусство задавания вопросов 
11. Конфронтация в терапии/супервизии 
12. Особенности консультирования жертв насилия 
13. Особенности консультирования ЛГБТ-клиентов
14. Особенности консультирования при потерях. 
15. Особенности работы с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями.
16. Особенности работы с парами 
17. Особенности работы с суицидальными клиентами 
18. Особенности семейного консультирования 
19. Первичная консультация. Задачи и проблемы
20. Перенос и контрперенос 
21. Работа с зависимостью-созависимостью 
22. Работа с запросом
23. Работа с людьми, переживающими кризис
24. Работа с нарциссическим клиентом 
25. Работа с сопротивлением
26. Работа с травмой
27. Работа с тревожным клиентом
28. Работа со злостью и агрессией 
29. Страхи и психологическая работа с ними
30. Терапевтическое слушание в экзистенциально-феноменологической перспективе 
31. Терапия при расстройствах пищевого поведения 
32. Типологическое измерение и уровни развития личности. 
33. Трудные вопросы в психотерапии: 1) секс, 2) религия/вера, 3) деньги, 4) смерть    
34. Феномен тревожности терапевта
35. Феноменология восприятия 
36. Этика в психотерапии и супервизии 
37. Юмор в психотерапии ​

Расписание модулей

 

Литература

 

1. Бакирова Г. Х. Групповая супервизия: пространство для возникновения триангулярных отношений и проявления бессознательных чувств. - Ученые записки СПбГИПСР. Выпуск 2. Том 34. 2020
2. Булюбаш И.Д. Основы супервизии в гештальт-терапии. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003.
3. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта — СПб.: Питер, 2001.
4. Бьюдженталь Дж. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и пациентами в гуманистической терапии/пер. с англ. А.Б. Фенько. — М.: Независимая фирма "Класс", 1998.
5. Бьюдженталь Дж. Психотерапия – это не то, что вы думаете. Психотерапевтическое взаимодействие в живом мгновении. – М.: ИОИ, 2024.
6. Варга А., Будинайте Г., Климова С., Микаэлян Л., Фисун Е. Профессиональная супервизия для семейных терапевтов. – СПб.: Питер, 2022.
7. Варга А.Я., Галасюк И.Н., Митина О.В. Представления супервизоров и супервизантов о профессиональной супервизии. - Клиническая и специальная психология 2022. Том 11. № 1. С. 120–140.
8. Винер Дж., Майзен Р., Дакхэм Дж. Супервизия супервизора: Практика в поиске теории/ Пер. с англ. – М.: Когито-Центр, 2006.
9. Группа как среда для супервизии: Альманах № 1, 2 / Под ред. ИСиГР (Институт Супервизии и Групповой терапии) – М., 2023.
10. Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. — СПб.: БСК, 1997.
11. Джейкобс Д., Дэвид П., Мейер Д. Дж. Супервизорство. Техника и методы корректирующих консультаций: Руководство для преп. Психодинамич. Психотерапии и психоанализа. Перевод с английского Ю.М. Донца и В.В. Зеленского. – СПб.: Б.С.К., 1997
12. Залевский Г.В. Избранные труды: в 6 т. – Томск: Томский государственный университет, 2013. – Т. 4: Психологическая практика и супервизия.
13. Залевский Г.В. Психологическая супервизия: учебное пособие для вузов – М.: Издательство Юрайт, 2023.
14. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. Пер. с английского под редакцией В. В. Зеленского и М. В. Ромашкевича. – СПб.: Б.С.К., 1997.
15. Кедрова Н.Б. ред. Гештальт. Сообщество. Супервизия. Сборник статей. – М.: Гештальт, 2024.
16. Кейсмент П. Обучаясь у пациента / Пер. с англ. – Воронеж: НПО «Модэк», 1995.
17. Ковпак Д. В., Граница А. С., Зепсен А. А. Тактики диспута. Когнитивно-поведенческий подход. – СПб, Питер, 2023.
18. Кречман Т., Гамбургер А. Коучинг и супервизия, Психодинамическое консультирование руководителей. – М.: Независимая фирма «Класс», 2020. 
19. Коттлер Дж. О профессии психотерапевта. – СПб.: ООО «Диалектика», 2022.
20. Коттлер Дж., Браун Р.. Психотерапевтическое консультирование. - СПб.: Питер, 2001.
21. Коттлер Дж.. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. – СПб.: Питер, 2002.
22. Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия. – СПб.: Академический проект, 2008.
23. Кочюнас Р. Процесс супервизии: экзистенциальный взгляд.  http://hpsy.ru/public/x2271.htm
24. Краг О.Т., Шнайдер К. Основы супервизии в экзистенциально-гуманистической терапии. / перевод с англ. - М.: ИОИ, 2018.
25. Кулаков С.А. Практикум по супервизии в консультировании и психотерапии. – СПб.: Речь, 2002.
26. Кулаков С.А. Супервизия в психотерапии. Учебное пососбие для супервизоров и супервизантов. – СПб: 2022.
27. Лифинцев Д. В. Лифинцева, А.А., Анцута А.Н. Супервизия в подготовке специалистов помогающих профессий: Проблема психологических границ. - Ввестник ПСТГУ, Серия iv: педагогика. Психология. 2020. - вып. 56. С. 97–105.
28. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе / пер. с англ. – М.: Класс, 1998.
29. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая психотерапия: Руководство практика. – Ижевск: ERGO, 2016.
30. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая супервизия. – СПб.: Питер, 2024.
31. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М.: Библиотека психологии и психотерапии, Независимая фирма “Класс”, 1999.
32. Научно-методическое сопровождение персонала школы: педагогическое консультирование и супервизия/ Под ред. М.Н. Певзнера, О.М. Зайченко. – Великий Новгород, 2002.
33. Рагулина М.В., Ткач Е.Н.. Супервизорская поддержка Сотрудников детских домов и школ-интернатов (экзистенциальный подход). Учебное пособие. – Хабаровск, Издательство ДВГГУ, 2015.
34. Решетников М. Трудности и типичные ошибки начала терапии. – СПб: Восточно-Европейский институт психоанализа, 2009.
35. Рождественский Д.С. Разговор с супервизором., или дорога в Авиньон. – Ижевск: ERGO, 2023.
36. Руджеро, Дж.М., Казелли, Г., Сассароли, С. Формулировка случая в КПТ как терапевтический процесс — Киев. : “Диалектика”, 2022.
37. Спинелли Э. Экзистенциальная терапия. Создание мира отношений. – Бирштонас, HEPI, 2022.
38. Старшенбаум Г.В. Работа психолога над собой: техники внутренней супервизии. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.
39. Спотниц Х. Тенденции в современной психоаналитической супервизии. - https://studfile.net/preview/7247465/page:8/ 
40. Супервизия в психотерапевтической практике. – Издательские решения, 2021.
41. Тарарина Е. Супервизия в арт-терапии: сложные случаи и деликатные темы в работе психолога. – М.: ООО «Вариант», 2019.
42. Уильямс Э. Вы – супервизор…: Шестифокусная модель, роли и техника в супервизии / пер. с английского Т.С. Драбкиной – М.: Независимая фирма «Класс», 2001.
43. Уолтман С., Кодд III Р., Макфарр Л., Мур Б. Сократовские вопросы в психотерапии и консультировании. – СПб.: Питер, 2024.
44. Услуга «Профессиональное (супервизорское) сопровождение специалистов, оказывающих социальные услуги семьям и детям» . Книга 6 / под ред. М. О. Егоровой. – М. : Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2013.
45. Файн С.Ф., Глассер П.Г. Первичная консультация: Установление контакта и завоевание доверия. – М.: Когито-Центр, 2010.
46. Федоров Я. На грани современного анализа. – СПб.: ООО «ИПК БИОНТ», 2020.
47. Федоряка Д., Супервизия в психотерапевтической практике. – Издательские решения, 2021.
48. Хиггинс Робин. Методы анализа клинических случаев: Руководство для начинающих психотерапевтов. — М., «Когито-Центр», 2003.
49. Д., Ховкинс П., Шохет Р. Супервизия. Индивидуальный, групповой и организационный подходы. СПб.: Речь, 2002.
50. Шульмин М.П. Основы супервизии в социальной работе/Учебное пособие для студентов вузов. Томский университет систем управления и радиоэлектроники/ - Томск, 2013.
51. Эббеке-Нолен А. Введение в системную супервизию. – М.: First step, 2020.
52. Carrol M., Gilbert M. On being s supervisee. Creating leaning partnerships – 2011.
53. Corey Gerald. Theory and Practice of Counseling and Psychotheraphy, Eighth Edition. - Cengage Learning. 2008.
54. Supervisor training. Issues and Approaches, edited by Henderson Penny, by Karnac Books Ltd, 2009